Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Conociendo la biblioteca (15 minutos)

• Presentación del tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes.


• Realizar preguntas para conocer el conocimiento previo de los alumnos sobre la biblioteca y los libros.


• Explicar la importancia de la biblioteca como un lugar donde se encuentran diferentes tipos de libros y donde se deben seguir ciertas reglas.


• Motivar el interés de los alumnos por la biblioteca mediante la lectura de un cuento corto relacionado con el tema.

Sesión 2 - Explorando los diferentes tipos de libros (15 minutos)

• Retomar la sesión anterior recordando la importancia de la biblioteca y las reglas que deben seguirse.


• Presentar diferentes tipos de libros (cuentos, fábulas, leyendas, etc.) y explicar brevemente cada uno.


• Realizar una actividad en la que los alumnos exploren diferentes libros, observen sus ilustraciones y comenten sus impresiones.


• Fomentar la participación y la expresión oral de los alumnos, animándolos a contar lo que vieron en los libros y lo que les pareció interesante.

Sesión 3 - Narrando historias (15 minutos)

• Retomar los diferentes tipos de libros presentados en la sesión anterior.


• Leer en voz alta una historia a los alumnos, utilizando elementos visuales (ilustraciones, imágenes) para apoyar la comprensión.


• Invitar a los alumnos a narrar la historia en orden, siguiendo una secuencia lógica.


• Fomentar la creatividad y la participación de los alumnos, animándolos a contar la historia utilizando diferentes lenguajes (oral, gestual, dibujos).


• Realizar una actividad final en la que los alumnos dibujen o escriban su propia historia, sig