Unidades y medidas utilizadas en Física

Plan de clase

Tema: Unidades y medidas utilizadas en Física

Objetivo PDA: Identificar las unidades de medición que se ocupan en el entorno escolar, familiar y en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema transversal: Falta de autorregulación.

Enfoque: Interculturalidad crítica y igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las unidades y medidas que los alumnos conocen.


• Exposición teórica sobre las unidades básicas de medida en física (longitud, masa y tiempo).


• Ejemplos de unidades de medida en el entorno escolar.

Sesión 2:

• Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.


• Trabajo en grupos pequeños para investigar y realizar una lista de unidades de medida utilizadas en el entorno familiar.


• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre cómo las unidades de medida impactan en la vida cotidiana.

Sesión 3:

• Recapitulación de lo aprendido en sesiones anteriores.


• Realización de una salida a la comunidad para identificar las unidades de medida utilizadas en diferentes espacios (tiendas, mercados, transporte, etc.).


• Observación y registro de las unidades de medida encontradas.


• Elaboración de un informe escrito sobre la experiencia.

Sesión 4:

• Repaso de los conocimientos adquiridos hasta el momento.


• Debate sobre la importancia de la autorregulación en el aprendizaje y cómo se relaciona con el tema de unidades y medidas.


• Actividades prácticas que fomenten la autorregulación, como el uso de una balanza o un reloj para realizar mediciones.


• Reflexión individual sobre la