Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.

Objetivo: Intercambiar con los compañeros saberes numéricos para plantear problemas y encontrar distintas estrategias para resolverlos de formas diversas y equitativas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una breve charla sobre el uso de las monedas en la vida diaria, preguntando a los alumnos si saben para qué se utilizan y qué situaciones cotidianas involucran el uso de monedas.
   
   
   • Motivar a los alumnos a plantear preguntas sobre las monedas y su uso.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Formar grupos de trabajo.
   
   
   • Entregar a cada grupo un conjunto de monedas (de diferentes valores) y una serie de tarjetas con situaciones cotidianas en las que se requiere el uso de monedas.
   
   
   • Los alumnos deberán resolver las situaciones planteadas utilizando las monedas y discutir en su grupo las estrategias utilizadas.
   
   
   • El docente irá guiando la actividad y promoviendo el intercambio de ideas entre los grupos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común, donde cada grupo comparta las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos al resolver las situaciones planteadas.
   
   
   • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de los saberes numéricos para resolver situaciones del entorno.
   
   
   • Plantear el trabajo a realizar en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: Uso de las monedas en la vida diaria.

Objetivo: Intercambiar con los compañeros saberes numéricos para plantear problemas y encontrar distintas estrategias para resolverlos de formas diversas y equitativas.

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