Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

educación inclusiva y diversidad. También es importante considerar las habilidades y características propias de los niños de preescolar 3º.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problemática a atender: Rezago escritura.

Enfoque: Educación inclusiva y diversidad.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (Introducción al proyecto comunitario):

• Presentación de la temática y objetivo de la planeación.


• Realización de una actividad grupal de presentación, donde cada niño mencione su nombre y una necesidad o gusto personal.


• Explicación de la importancia de la comunicación oral y cómo nos ayuda a relacionarnos con los demás.


• Juego dramático: Los niños representarán diferentes situaciones donde se comunican oralmente sus necesidades, gustos y emociones.

Sesión 2 (Exploración y desarrollo de habilidades):

• Realización de una actividad de juego social donde los niños se dividan en parejas y practiquen la comunicación oral, expresando sus necesidades y emociones.


• Actividad de expresión artística: Los niños dibujarán sus emociones y explicarán oralmente qué están representando en su dibujo.


• Dinámica grupal: Los niños se sentarán en círculo y cada uno mencionará algo que le gusta y algo que no le gusta, alternando turnos.

Sesión 3 (Aplicación en situaciones reales de comunicación):

• Juego de roles: Los niños se dividirán en grupos y simularán situ