Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el alumno, promoviendo la participación activa y reflexiva.

Planeación de clase:

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación que conocen y cómo pueden influir en la promoción de una vida saludable.


• Motivación a través de preguntas como: ¿qué mensajes han visto o escuchado en estos medios que promueven una vida saludable? ¿cuáles creen que son los recursos utilizados para transmitir estos mensajes?

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de materiales (revistas, periódicos, folletos, computadoras, acceso a internet, etc.) para que cada grupo seleccione uno o varios mensajes que promuevan una vida saludable en los medios comunitarios o masivos de comunicación.


• Investigación y análisis de los mensajes seleccionados: identificación de las características, recursos utilizados, público al que van dirigidos, entre otros aspectos relevantes.


• Elaboración de un póster, collage o video donde se representen los mensajes seleccionados y se destaquen las características identificadas.


• Preparación de una breve present