Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

Desarrollo de Proyecto Comunitario:

Objetivo: Interactuar con manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y compararlas con las de otros lugares, compartiendo conclusiones mediante fotografías o dibujos comentados, o bien, mediante un escrito.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Lluvia de ideas sobre festividades y manifestaciones culturales de la comunidad.


• Realización de una actividad de investigación grupal sobre festividades y manifestaciones artísticas de la comunidad.

Sesión 2 (Comparación):

• Presentación de fotografías y/o dibujos de las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad investigadas en la sesión anterior.


• Comparación de las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad con las de otras comunidades.


• Comentario y análisis de las diferencias y similitudes encontradas.


• Elaboración de un escrito sobre las conclusiones obtenidas.

Sesión 3 (Exploración):

• Exploración de manifestaciones culturales y artísticas de otras partes del mundo a través de imágenes y videos.


• Análisis de las diferencias y similitudes con las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


• Realización de una actividad creativa individual donde los alumnos representen una manifestación cultural o artística de su elección.

Sesión 4 (Investigación):

• Investigación individual sobre festividades decembrinas en la familia y la comunidad.


• Realización de una lista de las diferentes formas de celebrar las festividades decembrinas en la