Explorando los objetos en el hogar y la escuela

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1: Explorando los objetos en el hogar y la escuela

Objetivo: El alumno contará objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.

Tiempo estimado: 45 minutos

Inicio (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una breve actividad de atención plena para centrar la atención de los niños.

Desarrollo (30 minutos):

1. Introducción al tema (5 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de los saberes numéricos y su importancia para resolver situaciones en su entorno.


• Plantear la pregunta disparadora: ¿Para qué sirve contar objetos en nuestro hogar y escuela?

2. Actividad de exploración (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una caja con diferentes objetos.


• Pedir a los niños que exploren los objetos, los toquen, los clasifiquen por colores o tamaños.


• Incentivar a los alumnos a que cuenten los objetos de la caja.

3. Socialización de experiencias (10 minutos):

• Invitar a los niños a compartir sus experiencias, mencionando qué objetos contaron y para qué los contaron.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y respetar las diferentes respuestas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre las respuestas de los alumnos y destacar la importancia de los saberes numéricos en su vida cotidiana.


• Realizar una actividad lúdica relacionada con la identificación de números o cantidades.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante:

• Registrar las intervenciones de los alumnos durante la actividad de exploración y socialización de experiencias.


• Valorar la capacidad de los alumnos para contar objetos y expresar los propósitos de con