Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje activo y participativo.

Sesión 1:
Objetivo: Que los alumnos sean capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Iniciar la sesión con una breve conversación sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican. Preguntar a los alumnos si conocen el significado de sus nombres.


2. Desarrollo (30 minutos):
   
   
   • Presentar a los alumnos tarjetas con sus nombres escritos y pedirles que las reconozcan.
   
   
   • Realizar una actividad de juego de lotería, donde los alumnos deben buscar y leer en voz alta su nombre en las tarjetas de sus compañeros.
   
   
   • Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja y lo comparen con los nombres de sus compañeros, identificando similitudes y diferencias.
   
   
   • Realizar una actividad grupal donde los alumnos formen parejas y comparen sus nombres, identificando letras iguales y diferentes.
   
   
   
   


3. Cierre (10 minutos): Reflexionar sobre lo aprendido y resaltar la importancia de la escritura de los nombres para la identificación y autoría de sus trabajos.

Sesión 2:
Objetivo: Que los alumnos sean capaces de utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de los nombres y su escritura.


2. Desarrollo (30 minutos):
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de trabajos escolares (dibujos, escritos, manualidades, etc.) donde se incluya el nombre del autor.
   
   
   • Explicar a los alumnos que deben escribir su nombre en todos sus trabajos y útiles escolares, para poder identifica