Introducción al conteo y reconocimiento de números

janethe salmeron
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta objetos y elementos de su entorno.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo integral, considerando el aspecto cognitivo, emocional y social de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al conteo y reconocimiento de números


Objetivo: Los alumnos contarán objetos y elementos de su entorno, identificarán los números del 1 al 10 y aprenderán a graficarlos a través de juegos.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación inicial sobre los números y el conteo.

    • Actividad motivadora: Juego de reconocimiento de números. Se mostrarán tarjetas con los números del 1 al 10 y los niños deberán identificar y nombrar cada número.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de una historia o cuento relacionado con los números y el conteo.

    • Juego de conteo con objetos manipulativos: Los niños tendrán una colección de objetos (bloques, pelotas, fichas, etc.) y deberán contar cada objeto colocándolos en una línea.

    • Juego de emparejamiento: Se mostrarán tarjetas con números del 1 al 10 y los niños deberán encontrar el número correspondiente de objetos y emparejarlos.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido y juegos realizados.

    • Despedida y cierre de la sesión.




Sesión 2: Práctica del conteo y graficación de números


Objetivo: Los alumnos practicarán el conteo de objetos y elementos de su entorno, identificarán y graficarán los números del 1 al 10 a través de juegos.



  • Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los números del 1 al 10.

    • Actividad motivadora: Juego de conteo rápido. Se mostrarán diferentes colecciones de objetos y los niños deberán contarlos rápidamente.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Juego de conteo y graficación: Los niños recibirán un papel con diferentes círculos y deberán c