Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Activación de conocimientos previos: realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que los alumnos conocen.

Fase de desarrollo:

• Presentación del tema: "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas", explicando qué son y su importancia en la cultura y tradición de una comunidad.


• Exposición de algunos ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Organización de grupos de trabajo.


• Asignación de un proyecto comunitario: los alumnos deberán investigar y recopilar creaciones literarias de su comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, entre otros, para promover su lectura de manera creativa.


• Explicación de las fases del proyecto comunitario: investigación, selección, clasificación y creación de materiales para la promoción de la lectura.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las ideas y propuestas de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de rescatar y valorar las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Tarea para la siguiente sesión: cada grupo deberá traer al menos una creación literaria que hayan encontrado durante su investigación.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de las creaciones literarias encontradas por cada grupo durante su investigación.


• Comentarios y reflexiones sobre las creaciones literarias presentadas.

Fase de desarrollo:

• Clasificación de las creaciones literarias encontradas según su género (mitos, leyendas, fábulas, etc.).


• Análisis de las características de cada género li