Explorando temas de interés

Plan de clase

Enfoque transversal: Fomento de la lectura y escritura.

Sesión 1: Explorando temas de interés

Objetivo: Los estudiantes formularán preguntas para guiar la búsqueda de información específica utilizando los signos de interrogación.

Duración: 45 minutos

Recursos: Pizarra, papelotes, marcadores, lápices, hojas de papel.

Desarrollo:

1. Introducción (10 minutos):
   a. Saludo a los estudiantes y contextualización del tema.
   b. Presentación del objetivo de la clase: formular preguntas para guiar la búsqueda de información.

   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):
   a. En grupos de 4 o 5 estudiantes, se les entrega un papelote y marcadores.
   b. Se les pide que escriban todas las preguntas que se les ocurran sobre un tema de interés para ellos.
   c. Los temas pueden ser: deportes, animales, naturaleza, ciencia, entre otros.

   
   



3. Socialización de preguntas (10 minutos):
   a. Cada grupo comparte las preguntas que han formulado.
   b. Se escriben en la pizarra las preguntas más interesantes y se promueve la discusión en el aula.

   
   



4. Taller de búsqueda de información (10 minutos):
   a. Se les pide a los estudiantes que elijan una pregunta de la pizarra.
   b. En parejas, investigarán en la biblioteca del aula o utilizando dispositivos electrónicos para encontrar información relevante sobre la pregunta seleccionada.

   
   



5. Sistematización (5 minutos):
   a. Los estudiantes comparten brevemente la información que han encontrado.
   b. Se enfatiza en la importancia de utilizar los signos de interrogación al formular preguntas.

   
   



6. Cierre (5 minutos):
   a. Se aclara cualquier duda y se resume lo aprendido en la clase.
   b. Se motiva a los estudiantes a seguir formulando preguntas y