Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, considerando aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes.


• Conversación sobre qué es una historia y su importancia en la cultura.


• Lectura en voz alta de un cuento corto.


• Actividad práctica: Los niños dibujarán su parte favorita del cuento y compartirán su dibujo con el grupo.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior.


• Juego de asociación: Los niños deberán relacionar imágenes de personajes de cuentos con su respectiva historia.


• Actividad práctica: Los niños crearán un collage con imágenes de diferentes personajes de cuentos.

Sesión 3:

• Introducción del uso de recursos artísticos en la narración de historias.


• Presentación de diferentes lenguajes artísticos (dibujo, pintura, música, danza, etc.) y su relación con la narración de historias.


• Actividad práctica: Los niños elegirán un recurso artístico y lo utilizarán para representar una parte de una historia conocida.

Sesión 4:

• Continuación del uso de recursos artísticos en la narración de historias.


• Actividad práctica: Los niños crearán un títere o marioneta relacionada con una historia conocida y la utilizarán para narrarla.

Sesión 5:

• Relación de la narración de historias con la lectura y escritura.


• Actividad práctica: Los niños realizarán un dibujo de un cuento inventado por ellos y lo contarán oralmente al grupo.

Sesión 6:

• Continuación de la actividad práctica anterior.


• Actividad práctica: Los niños escribirán una pequeña historia utilizando palabras y dibujos.

Sesión 7:

• Repaso de los recursos artísticos vistos anteriormente.


• Actividad pr