Introducción al tema y análisis del problema

Daniela Ramírez
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela, y la relación escuela-comunidad, para favorecer la colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover el trabajo colaborativo.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)



  • Inicio: El docente presentará el tema "La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje" y motivará a los alumnos haciéndoles preguntas como: ¿Qué significa convivir? ¿Por qué es importante colaborar en la escuela? ¿Cómo podemos aprender juntos?

  • Desarrollo: Se formarán grupos de trabajo y se les entregará a cada grupo una situación problemática relacionada con la falta de convivencia escolar y la toma de decisiones. Los estudiantes deberán analizar la situación y reflexionar sobre las posibles soluciones.

  • Cierre: Cada grupo compartirá sus reflexiones y se hará una lluvia de ideas en conjunto sobre cómo mejorar la convivencia escolar y la toma de decisiones.


Sesión 2: Investigación y planificación del proyecto de servicio (45 minutos)



  • Inicio: El docente recordará a los estudiantes el problema identificado en la sesión anterior y les explicará que trabajarán en un proyecto de Aprendizaje servicio para abordarlo.

  • Desarrollo: En grupos, los estudiantes investigarán sobre proyectos de servicio que se hayan realizado en otras escuelas para promover la convivencia y la toma de decisiones. Utilizarán diferentes fuentes como libros, internet y entrevistas a personas relacionadas con el tema.

  • Cierre: Cada grupo presentará sus hallazgos y seleccionará un proyecto de servicio que consideren adecuado para abordar el problema identificado en su escuela.


Sesión 3: Planificación y organización del proyecto de servicio (45 minutos)



  • Inicio: Cada grupo presentará el proyecto de servicio seleccionado y se hará una vot