Introducción al concepto de fracciones y decimales

Alma Delia Diaz
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al concepto de fracciones y decimales
Objetivo de aprendizaje: Comprender y representar fracciones tercios, quintos, sextos, novenos y décimos usando material concreto.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre fracciones y decimales.

  2. Presentar una introducción teórica sobre fracciones y decimales, utilizando ejemplos visuales y prácticos.

  3. Distribuir material concreto (bloques de construcción, fichas, etc.) a cada alumno y pedirles que representen fracciones tercios, quintos, sextos, novenos y décimos utilizando el material.

  4. Realizar una actividad de comparación de fracciones, donde los alumnos comparen y ordenen fracciones tercios, quintos, sextos, novenos y décimos usando tarjetas con las fracciones escritas.

  5. Reflexionar en conjunto sobre las representaciones de fracciones y decimales realizadas y discutir sus aplicaciones en mediciones y repartos.


Recursos: Material concreto (bloques de construcción, fichas), tarjetas con fracciones escritas.


SESIÓN 2: Exploración de fracciones en medidas
Objetivo de aprendizaje: Aplicar el concepto de fracciones en mediciones de diversas magnitudes.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre fracciones tercios, quintos, sextos, novenos y décimos.

  2. Presentar diferentes objetos de medida (reglas, cintas métricas, vasos medidores, etc.) y pedir a los alumnos que muestren en el material concreto las fracciones que representan diferentes mediciones (por ejemplo, 2 tercios de una medida o 3 quintos de otra medida).

  3. Realizar actividades prácticas donde los alumnos apliquen fracciones en mediciones de lon