Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.

Guadalupe Ovando
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en textos literarios en inglés sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas" en inglés


Objetivo:


El objetivo de esta clase es que los alumnos investiguen en textos literarios en inglés sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo. Además, se busca fomentar la interculturalidad crítica y desarrollar hábitos de estudio a través de la consulta de diversas fuentes bibliográficas utilizando leyendas.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar el tema de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas. Explicar la importancia de la interculturalidad y el valor de las leyendas en la cultura de los pueblos indígenas y afrodescendientes.

  • Actividad de exploración: Pedir a los alumnos que compartan sus conocimientos previos sobre leyendas y pueblos indígenas o afrodescendientes. Hacer una lista en el pizarrón.

  • Introducción a la investigación: Explicar a los alumnos que realizarán una investigación sobre textos literarios en inglés relacionados con el tema. Presentar diferentes fuentes bibliográficas y explicar cómo utilizarlas de manera efectiva.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Continuación de la investigación: Los alumnos trabajarán en grupos para buscar y seleccionar textos literarios en inglés sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo. Deberán tomar notas sobre los textos encontrados.

  • Organización de la información: Cada grupo organizará la información recopilada en un documento o presentación para compartir posteriormente.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentación de los hallazgos: Cada grupo presentará la información recopilada y los textos lite