Introducción al tema y sensibilización

Georgina Valdivieso
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa y el trabajo colaborativo.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema del cuidado de los ecosistemas y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de su preservación responsable y sustentable.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Iniciar la clase con una breve introducción sobre el tema del cuidado de los ecosistemas y su importancia para la vida en el planeta.

    • Realizar preguntas a los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema y generar un diálogo inicial.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Proyectar imágenes de diferentes ecosistemas y preguntar a los alumnos qué observan en cada una de ellas.

    • Promover un debate en clase sobre las posibles amenazas y riesgos a la preservación de los ecosistemas y sus posibles causas locales.

    • Guiar la discusión hacia la reflexión sobre las acciones individuales y colectivas que pueden ayudar a preservar los ecosistemas.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas en su entorno local.

    • Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones y conclusiones sobre el tema y las posibles causas locales de estas situaciones.




Sesión 2: Investigación y análisis de casos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Realizar una investigación sobre casos específicos de amenazas a la preservación de los ecosistemas y analizar sus causas locales.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recordar brevemente los conceptos y reflexiones abordadas en la ses