Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.

Adriana Fuentes
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren sus hábitos alimentarios en el contexto escolar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Aprendizaje servicio, es decir, que los alumnos aprendan a través de la realización de un servicio a la comunidad.


Sesión 1:
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de hábitos saludables y promover la reflexión acerca de su importancia.


Actividad 1: Presentación (10 minutos)



  • Iniciar la clase con una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan entre sí.

  • Luego, preguntar a los alumnos qué entienden por hábitos saludables y promover una breve discusión en grupo.


Actividad 2: Brainstorming (15 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes hábitos saludables que conocen (alimentación adecuada, ejercicio, descanso, higiene, etc.).

  • Anotar las respuestas en el pizarrón o en una hoja grande de papel.


Actividad 3: Elaboración de un mural (20 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un hábito saludable.

  • Cada grupo debe crear un cartel o dibujo que represente de manera creativa y visual el hábito asignado.

  • Pegar los carteles en un mural en el salón de clases.


Sesión 2:
Objetivo: Profundizar en el tema de alimentación saludable y promover el análisis de los hábitos alimentarios de los alumnos.


Actividad 1: Video educativo (15 minutos)



  • Mostrar un video educativo sobre los beneficios de una alimentación saludable.

  • Después del video, hacer preguntas a los alumnos para asegurarse de que hayan comprendido la información.


Actividad 2: Análisis de hábitos alimentarios (20 minutos)



  • Entregar a cada alumno una hoja con una tabla en la que deben anotar durante una semana todos los alimentos que consumen.

  • Al final de la semana, revisar las tablas y analizar en grupo los hábitos alimentarios de los alumnos.

  • Identificar