La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

competencias, es decir, se deben especificar las competencias que se trabajan en cada sesión.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Problemas con la expresión oral

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Competencias a trabajar:

1. Comunicativa y lingüística: Analizar y reconocer las variantes lingüísticas de la lengua española.


2. Cultural y ciudadana: Valorar la diversidad lingüística como riqueza cultural.


3. Aprender a aprender: Desarrollar habilidades de expresión oral.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una dinámica de presentación para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre la diversidad lingüística.


• Plantear una pregunta guía: ¿Por qué existen diferentes formas de hablar el español?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar una breve exposición sobre la diversidad de lenguas en el mundo y su relación con la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Mostrar ejemplos de diferentes variantes lingüísticas del español y analizar sus características.


• Realizar una actividad en grupos, donde cada grupo investigue y presente una variante lingüística del español, destacando su uso y características.

Cierre (10 minutos):

• Compartir las presentaciones de los grupos y reflexionar sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística como riqueza cultural.


• Asignar una tarea: Investigar y traer ejemplos de expresiones propias de su comunidad que reflejen la