La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

competencia y promover el trabajo colaborativo.

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Mejorar las habilidades lectoras

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del problema: "Imaginen que son comerciantes en el Siglo XV y están interesados en expandir sus rutas comerciales hacia Europa y Asia. ¿Qué aspectos geográficos y de navegación deberían considerar para lograrlo?"


• Reflexión individual y anotación de ideas en una hoja de papel.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo colaborativo.


• Distribución de material de lectura relacionado con el desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Lectura individual del material y subrayado de ideas principales.


• Discusión en equipo sobre las ideas encontradas y elaboración de un mapa mental que relacione los aspectos geográficos y de navegación que se deben considerar para expandir las rutas comerciales.


• Presentación de los mapas mentales por parte de cada equipo y retroalimentación de los compañeros.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión individual sobre lo aprendido durante la clase.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones en forma de debate grupal.


• Retroalimentación final por parte del docente.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: El docente