Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Iris Sarahí Carranza
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo de habilidades motoras y creativas.


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

  • Conversación sobre la importancia de tener precisión y coordinación al utilizar diferentes objetos.

  • Actividad de calentamiento: Realizar ejercicios de estiramiento y movimientos suaves para preparar los músculos.

  • Actividad principal: Los alumnos manipularán diferentes objetos de forma libre, explorando sus texturas, tamaños y características. Se les pedirá que describan lo que sienten al tocar cada objeto.

  • Reflexión final: Los alumnos compartirán lo que aprendieron sobre la importancia de la precisión y coordinación al manipular objetos.


Sesión 2:



  • Recordatorio del tema anterior.

  • Actividad de calentamiento: Realizar ejercicios de coordinación, como lanzar y atrapar una pelota.

  • Actividad principal: Los alumnos utilizarán herramientas como tijeras y pegamento para recortar y pegar diferentes materiales. Se les pedirá que sean precisos en sus movimientos.

  • Reflexión final: Los alumnos compartirán cómo se sintieron al utilizar las herramientas y cómo lograron ser precisos en sus movimientos.


Sesión 3:



  • Presentación del problema: Favorecer el tema de los colores primarios.

  • Actividad de calentamiento: Realizar movimientos rítmicos y coordinados al ritmo de una canción.

  • Actividad principal: Los alumnos utilizarán pintura de colores primarios y diferentes materiales (como papel, cartón, tela, etc.) para crear esferas o adornos navideños de su preferencia.

  • Reflexión final: Los alumnos compartirán cómo utilizaron la precisión y coordinación en la elaboración de sus adornos y cómo lograron in