Introducción a las funciones y la proporcionalidad

Plan de clase

Aprendizaje por indagación

Sesión 1:
Tema: Introducción a las funciones y la proporcionalidad
Objetivo: Comprender y relacionar las funciones proporcional y no proporcional mediante su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Fase de inicio:

• Iniciar la clase con una pregunta guía: ¿Qué es una función y cómo se relaciona con la proporcionalidad?


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por función y proporcionalidad.

Fase de desarrollo:

• Explicar brevemente el concepto de función y su relación con la proporcionalidad.


• Mostrar ejemplos de funciones tanto proporcional como no proporcional en diferentes contextos.


• Realizar ejercicios prácticos con los alumnos para que identifiquen si una función es proporcional o no proporcional a través de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Fase de cierre:

• Realizar una actividad individual o en parejas donde los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes funciones como proporcional o no proporcional.


• Comentar las respuestas y resolver dudas en plenaria.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender y relacionar las funciones proporcional y no proporcional en la resolución de problemas.

Sesión 2:
Tema: Relación entre variables en funciones proporcional y no proporcional
Objetivo: Analizar y argumentar la relación entre variables en funciones proporcional y no proporcional.

Fase de inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre funciones proporcional y no proporcional.


• Hacer una pregunta guía: ¿Qué diferencia hay entre las variables en una función proporcional y una no proporcional?

Fase de desarrollo:

• Explicar la relación entre las variables