Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros, lo utilizarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Desarrollo de la sesión:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y conversación inicial sobre la importancia de saber escribir su nombre.


2. Presentación del objetivo de la clase y explicación de cómo se utilizará la escritura de nombres en diferentes situaciones.


3. Motivación: mostrar ejemplos de cómo los nombres se utilizan en diferentes contextos (etiquetas en objetos, documentos, entre otros).

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad 1: Juego de nombres
   a. Los alumnos se sentarán en círculo y se repartirán tarjetas con nombres escritos.
   b. Cada alumno leerá su nombre en voz alta y buscará a su compañero correspondiente.
   c. Una vez que todos se hayan encontrado, el profesor guiará una conversación sobre los diferentes nombres y las similitudes y diferencias entre ellos.

   
   



2. Actividad 2: Escritura de nombres
   a. Los alumnos recibirán una hoja con su nombre impreso en ella y deberán copiarlo cuidadosamente.
   b. El profesor proporcionará modelos de letras y dará instrucciones claras sobre la forma correcta de escribir cada letra.
   c. Se animará a los alumnos a comparar sus nombres con los de sus compañeros y comentar las similitudes y diferencias.

   
   

Cierre (5 minutos):

1. Reflexión: los alumnos compartirán cómo se sintieron al escribir su nombre y compararlo con los de sus co