Introducción a los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

competencia y promover el trabajo colaborativo entre los alumnos.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los productos que consumen los alumnos en su vida diaria.


• Plantear el problema: "Los alumnos no conocen el origen de los productos que consumen y los procesos que se necesitan en las actividades económicas".

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Distribuir a cada grupo una lista de productos (alimentos, ropa, tecnología, etc.) y pedirles que investiguen en qué países se producen y los procesos que se utilizan en su fabricación.


• Cada grupo deberá investigar sobre al menos 3 productos diferentes.


• Los alumnos pueden utilizar recursos como internet, libros, revistas, etc. para realizar su investigación.


• Los alumnos deberán elaborar un informe escrito donde indiquen el país de origen de los productos y los procesos productivos involucrados.

Cierre:

• Cada grupo deberá exponer brevemente sus resultados ante el resto de la clase.


• Reflexionar sobre las implicaciones sociales, económicas y ambientales de los procesos productivos en México y el mundo.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Comparación de procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo.

Inicio:

• Recordar los objetivos de la clase anterior y repasar lo aprendido.


• Plantear el problema: "¿Cómo se relacionan los procesos productivos y los espacios económicos en México y el mundo?".

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en los mismos grup