Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, fomentando el trabajo en equipo y la reflexión sobre los saberes ancestrales y actuales en relación al espacio geográfico.

Planeación de clase: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Objetivo (PDA): Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Planeación por sesión:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del problema "Los alumnos de la secundaria no conocen las formas básicas de representación del espacio geográfico y no tienen buen sentido de la ubicación". Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por representaciones del espacio geográfico y cómo se ubican en un lugar desconocido.
Desarrollo: Organizar a los alumnos en grupos y entregarles un mapa en blanco de su localidad. Pedirles que marquen los lugares que consideran importantes y que utilicen colores para simbolizar diferentes categorías de lugares (educación, salud, ocio, etc.). Luego, cada grupo presentará su mapa y explicará su simbología.
Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de las representaciones del espacio geográfico y cómo nos ayudan a ubicarnos en un lugar desconocido. Realizar una lluvia de ideas sobre los saberes ancestrales en México relacionados con la ubicación y representación del espacio geográfico.

Sesión 2:
Inicio: Retomar la reflexión sobre los saberes ancestrales en México relacionados con el espacio geográf