Textos de divulgación científica.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Objetivo: Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre el tema de los problemas de electricidad en la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto donde investigarán sobre los problemas de electricidad en la escuela y elaborarán textos de divulgación científica para dar a conocer posibles soluciones.


• Generación de preguntas: Invitar a los alumnos a realizar una lluvia de ideas sobre los problemas de electricidad en la escuela y listar todas las preguntas que les surjan sobre el tema.


• Selección de preguntas: En grupo, los alumnos deberán seleccionar las preguntas más relevantes y significativas para investigar.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta para investigar sobre los problemas de electricidad en la escuela. Cada grupo deberá recopilar información de diferentes fuentes y realizar experimentos si es posible.


• Análisis de la información: Los grupos deberán analizar la información recopilada y seleccionar los datos más relevantes para elaborar sus textos de divulgación científica.


• Elaboración de textos: Cada grupo deberá utilizar la información recopilada para elaborar un texto de divulgación científica que explique el problema de electricidad en la escuela y proponga posibles soluciones.


• Presentación de textos: Los grupos deberán presentar sus textos de divulgación científica de forma oral ante el resto de la clase.

Fase 3: Cierre

• Reflexión: