Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y del entorno

Liliana Velazquez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

inclusión y equidad.


Sesión 1:
Tema: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y del entorno


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y describirán las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí y del entorno.


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación (5 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos

    • Presentación del tema: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y del entorno



  2. Problema disparador (10 minutos)



    • Planteamiento del problema: En el salón de primer grado hay un niño con síndrome de Down que se le dificulta socializar y esto está afectando en los aprendizajes.

    • Pregunta motivadora: ¿Qué podemos hacer para ayudar al niño con síndrome de Down a socializar y mejorar sus aprendizajes?



  3. Actividad en grupo (20 minutos)



    • Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas.

    • Cada grupo deberá discutir y listar las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como los integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí y del entorno.

    • Los grupos deberán registrar sus ideas en una hoja de papel.



  4. Puesta en común (10 minutos)



    • Cada grupo compartirá sus ideas ante el resto de la clase.

    • Se fomentará el diálogo y la reflexión sobre las responsabilidades compartidas mencionadas.




Sesión 2:
Tema: Uso responsable del Internet y redes sociales


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y describirán las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como los integrantes de la escue