"Identificando emociones a través de los colores"

Nayeli Cazares.
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral, promoviendo el aprendizaje emocional y artístico.


Sesión 1: "Identificando emociones a través de los colores"


Objetivo de la sesión: Los alumnos percibirán cambios corporales y, con ayuda, nombrarán las emociones que experimentan, relacionándolas con distintos colores primarios y secundarios.


Secuencia didáctica:



  1. Presentación del tema y motivación: Se les mostrará a los alumnos una lámina con distintas expresiones faciales que representen diferentes emociones. Se les preguntará qué sienten al ver cada expresión y se fomentará la participación y el diálogo.



  2. Actividad sensorial: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que experimentarán con distintos colores primarios y secundarios. Se les proporcionarán diversos materiales de pintura (temperas, crayolas, pinceles, etc.) y se les invitará a crear mezclas y tonalidades distintas. Se les preguntará cómo se sienten al pintar con cada color y se fomentará la expresión de emociones a través del arte.



  3. Juego de asociación: Se les presentarán tarjetas con diferentes situaciones cotidianas y se les pedirá a los alumnos que asocien la emoción que sienten con cada situación, utilizando los colores como referencia. Por ejemplo, una tarjeta podría mostrar a un niño triste y la asociación sería "tristeza - color azul". Se fomentará la participación y el diálogo en grupo.



  4. Reflexión y cierre: Se realizará una breve reflexión en grupo sobre las emociones experimentadas durante la actividad y su relación con los colores. Se reforzarán los conceptos aprendidos y se invitará a los alumnos a expresar sus emociones de forma adecuada.




Sesión 2: "Explorando emociones a través del arte"


Objetivo