Introducción al concepto de números ordinales

Garay Margarita De
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ordena elementos de una serie y usa números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada elemento.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:


Sesión 1: Introducción al concepto de números ordinales
Objetivo: Que los alumnos sean capaces de identificar y utilizar los números ordinales para ordenar elementos de una serie.


Actividad:



  1. Iniciar la sesión con una canción o juego que introduzca el tema de los números ordinales.

  2. Presentar a los alumnos una serie de imágenes o objetos y pedirles que los ordenen según diferentes criterios (tamaño, color, forma, etc.).

  3. Introducir los números ordinales y explicar su función en la ordenación de elementos.

  4. Realizar actividades lúdicas, como juegos de memoria o puzzles, en los que los alumnos practiquen el uso de los números ordinales.

  5. Realizar una actividad en la que los alumnos deben ordenar elementos en una línea, utilizando números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada elemento.


Sesión 2: Aplicación de los números ordinales en situaciones del entorno
Objetivo: Que los alumnos sean capaces de utilizar los números ordinales para resolver situaciones cotidianas.


Actividad:



  1. Iniciar la sesión recordando el concepto de números ordinales y su uso en la ordenación de elementos.

  2. Presentar a los alumnos diferentes situaciones del entorno en las que se requiere utilizar los números ordinales (por ejemplo, la fila para entrar al aula, la lista de espera para jugar en el patio, etc.).

  3. Realizar una actividad en la que los alumnos deben resolver problemas utilizando números ordinales, como encontrar el lugar que ocupan en una fila o identificar el lugar que ocupa un compañero en una lista de espera.

  4. Realizar juegos o actividades en grupo en los que los alumnos practiquen el uso de los números ordinales, como jugar a la