Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

educación inclusiva y se debe tomar en cuenta las características y necesidades de cada alumno.

Secuencia didáctica: Construcción del proyecto de vida

Sesión 1: Reconocer cambios en las necesidades, intereses y logros

Objetivo: Reconocer cambios en sus necesidades, intereses y logros, para ajustar metas y diseñar estrategias que permitan cumplirlas.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de no saber leer

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y motivación: Saludar a los alumnos y motivarlos a reflexionar sobre sus necesidades, intereses y logros.
   b. Actividad de integración: Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una necesidad, interés o logro personal.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Exposición teórica: Explicar a los alumnos el concepto de proyecto de vida y su importancia para alcanzar metas y satisfacer necesidades.
   b. Actividad práctica: Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos identifiquen una necesidad, interés o logro personal y lo plasmen en un dibujo o escritura.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Socialización y conclusiones: Invitar a los alumnos a compartir sus dibujos o escritos y reflexionar en grupo sobre las necesidades, intereses y logros identificados.
   b. Compromiso y tarea: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo pueden ajustar sus metas y diseñar estrategias para alcanzarlas.

   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Registrar las intervenciones de los alumnos durante la exposición teórica y la actividad práctica para evidenciar su comprensión del tema y su capacidad