Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

maricarmen lopez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia del respeto y colaboración en su cuidado y aprovechamiento sustentable, con equidad y justicia social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad


Objetivo: Valora la importancia del respeto y colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de los ecosistemas, con equidad y justicia social.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Falta de valores


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a las representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad



  • Presentación del tema a través de imágenes y ejemplos de mapas de la localidad y/o comunidad.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de las representaciones cartográficas y cómo nos ayudan a ubicar lugares dentro de nuestra entidad y país.

  • Actividad individual: los estudiantes crearán un mapa simple de su comunidad, identificando lugares importantes como la escuela, parques, hospitales, etc.

  • Puesta en común de los mapas creados por los estudiantes y reflexión sobre la importancia de conocer nuestra localidad y comunidad.


Sesión 2:
Tema: Los ecosistemas como sustento de la vida



  • Introducción al concepto de ecosistema y su importancia para la vida en la Tierra.

  • Actividad grupal: los estudiantes realizarán una investigación sobre los ecosistemas presentes en su localidad y cómo estos contribuyen al sustento de la vida.

  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de cartel para compartir con el resto de la clase.

  • Reflexión sobre la importancia de cuidar y preservar los ecosistemas para garantizar la vida.


Sesión 3:
Tema: El respeto y colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de los ecosistemas



  • Discusión en grupo sobre los valores necesarios para cuidar