Introducción al manejo de información y formulación de preguntas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Tema: Introducción al manejo de información y formulación de preguntas
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de formular preguntas para realizar la búsqueda de información y las responderán después de localizar la información correspondiente, utilizando los signos de interrogación adecuados.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • El maestro comenzará la clase realizando preguntas a los alumnos sobre el tema de la comprensión lectora y su importancia.
   
   
   • Se generarán reflexiones y debate entre los alumnos acerca del problema del rezago educativo en comprensión lectora.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • El maestro explicará la importancia de la búsqueda de información como una habilidad necesaria para el aprendizaje y la resolución de problemas.
   
   
   • Se mostrarán ejemplos de preguntas abiertas y cerradas, y se explicará la diferencia entre ambas.
   
   
   • Los alumnos formularán preguntas relacionadas con algún tema de su interés y las compartirán con el grupo.
   
   
   • Se elegirán algunas preguntas para realizar una búsqueda de información en internet.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos compartirán las respuestas obtenidas a partir de la búsqueda de información, utilizando los signos de interrogación adecuados.
   
   
   • El maestro reforzará la importancia de formular preguntas adecuadas y cómo esto contribuye al manejo reflexivo de la información.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Elaboración de preguntas y búsqueda de información
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de formular preguntas adecuadas para realizar la búsqueda de información y las responderán después de localizar la información correspondiente