Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

inclusión y diversidad.

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Mejorar la convivencia con los demás.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y diversidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Presentación y conocimiento del grupo.
Actividades:

1. Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno comparta su nombre, edad y algo que le gusta hacer.


2. Promover el diálogo entre los alumnos para que compartan sus gustos y preferencias.


3. Reflexionar sobre la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.

Sesión 2:
Tema: Expresión de necesidades y emociones.
Actividades:

1. Juego de roles donde los alumnos representen situaciones en las que deban expresar una necesidad o emoción.


2. Fomentar el diálogo en el grupo sobre cómo se sienten en diferentes situaciones.


3. Realizar una actividad artística donde los alumnos expresen sus emociones a través de dibujos o pinturas.

Sesión 3:
Tema: Comunicación de vivencias.
Actividades:

1. Contar anécdotas personales sobre experiencias divertidas o emocionantes.


2. Realizar actividades de expresión oral donde los alumnos compartan una vivencia especial.


3. Fomentar el respeto y el intercambio de ideas durante la actividad.

Sesión 4:
Tema: Gustos y preferencias.
Actividades:

1. Realizar una actividad de preferencias en la que los alumnos compa