Introducción al tema y exploración del entorno

Valeria Ramirez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga las interacciones de la comunidad con los ecosistemas del territorio, reconociendo: rasgos físicos, altitud, biodiversidad local (tipo de animales y plantas), tipos de suelo, tipos de cultivos, aire, agua (de dónde llega el agua que toman en su comunidad, manantiales, ríos, lagunas, barrancas).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Educación Ambiental y promover el desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales en los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno
Objetivo: Indagar las características físicas del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema de la clase.

    • Realizar preguntas disparadoras sobre los ecosistemas y su importancia en la comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Formar equipos de trabajo y asignar roles.

    • Entregar a cada equipo una hoja con una lista de elementos del entorno (rasgos físicos del territorio, biodiversidad, tipos de suelo, cultivos, fuentes de agua, etc.).

    • Los equipos deben recorrer la escuela y el entorno próximo para observar, investigar y registrar la presencia de cada elemento de la lista.

    • Cada equipo debe tomar fotografías y anotar sus observaciones en un cuaderno.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Los equipos presentan sus hallazgos y comparan las observaciones.

    • Se discute sobre la importancia de preservar los ecosistemas y cómo las acciones de la comunidad pueden afectarlos.

    • Se plantea el problema de la convivencia y se reflexiona sobre la importancia del trabajo en equipo y la sana convivencia.




Sesión 2: Análisis de los hallazgos y propuestas de acción
Objetivo: Reconocer la importancia de la preservación responsable y sustentable de los ecosistemas y promover la sana convivencia a través del trabajo en equipo.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio del tema y los hallazgos de la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Los equipos analizan las observ