Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.
Grado: 4º de primaria
Objetivo: Identificar y reflexionar sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos en los poemas, canciones y juegos de palabras.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Motivación (10 minutos)

• Iniciar la sesión mostrando a los alumnos diferentes ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen qué saben sobre estos textos y cómo los disfrutan.


• Promover una conversación en la que los alumnos compartan sus experiencias con la lectura de poemas, canciones y juegos de palabras.

Actividad 2: Introducción al tema (15 minutos)

• Explicar a los alumnos que en esta sesión trabajarán en la identificación y reflexión sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos.


• Presentar ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras que contengan elementos rítmicos y melódicos.


• Guiar una breve discusión sobre estos elementos y su importancia en la comprensión y disfrute de los textos.

Actividad 3: Creación de poemas, canciones y juegos de palabras (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo materiales como papel, lápices, colores, etc.


• Pedir a los grupos que creen sus propios poemas, canciones o juegos de palabras, prestando atención a los elementos rítmicos y melódicos.


• Los alumnos deberán trabajar en la escritura, la selección de palabras y frases, y la organización del texto.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos según sea necesario.

Actividad 4: Presentación y reflexión (10 minutos)

• I