La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Plan de clase

educación inclusiva, considerando las necesidades y características de todos los alumnos.

Sesión 1:

• Presentación del tema: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas y de riesgo en las que los alumnos puedan tomar decisiones.


• Planteamiento del problema: Resolución de conflictos con compañeros.


• Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación y análisis del problema: Los alumnos investigarán y analizarán diferentes situaciones de conflicto con sus compañeros y las posibles consecuencias de las acciones tomadas.


• Registro de información y conclusiones.

Sesión 2:

• Reflexión sobre los valores relacionados con la resolución de conflictos.


• Actividad práctica: Los alumnos participarán en un juego de roles donde deberán resolver conflictos utilizando estrategias de comunicación asertiva y empatía.


• Registro de estrategias utilizadas y conclusiones.

Sesión 3:

• Introducción a la responsabilidad y sus componentes.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de situaciones cotidianas en las que deben tomar decisiones y evaluarán las posibles consecuencias de cada opción.


• Registro de situaciones y conclusiones.

Sesión 4:

• Actividad de reflexión y análisis de situaciones reales de riesgo en el entorno escolar y comunitario.


• Debate en grupos sobre posibles consecuencias de acciones irresponsables.


• Registro de conclusiones y reflexiones personales.

Sesión 5:

• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un juego de roles donde deberán enfrentar situaciones cotidianas de riesgo y tomar decisiones responsables considerando las con