Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Desarrollo de Competencias.

Planeación de clase para trabajar en Aula de Primaria 4º sobre el tema "Suma y resta, su relación como operaciones inversas".

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas que implican sumas o restas de fracciones con diferente denominador (tercios, quintos, sextos, novenos y décimos) vinculados a su contexto, mediante diversos procedimientos, en particular, la equivalencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de rezago en operaciones matemáticas y escritura de algunos alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentación del tema y revisión de los conocimientos previos de los alumnos sobre sumas y restas de fracciones con diferentes denominadores.


• Actividad principal: Realización de ejercicios prácticos de suma y resta de fracciones con diferentes denominadores.


• Actividad de cierre: Reflexión sobre la importancia de conocer y utilizar la equivalencia de fracciones en la resolución de problemas.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Actividad principal: Juegos y actividades lúdicas que permitan practicar la suma y resta de fracciones con diferentes denominadores.


• Actividad de cierre: Registro de los resultados obtenidos en las actividades y discusión sobre los procedimientos utilizados.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Revisión de los conceptos de numerador y denominador de una fracción.


• Actividad principal: Resolución de problemas que impliquen el uso de fracciones con diferentes denominadores.


• Actividad de cierre: Análisis de los procedimientos utilizados en