Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema: "Imaginen que están construyendo una base para un puente. Para calcular la altura que deben tener los pilares, necesitan resolver una ecuación de la forma Ax^2+Bx+C=0. ¿Cómo podríamos resolver este tipo de ecuaciones?"


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que compartan sus conocimientos previos sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentar el objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos a resolver ecuaciones de la forma Ax^2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general".

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en equipos de 4 personas.


• Entregar a cada equipo una serie de ejercicios con ecuaciones lineales y cuadráticas y pedirles que intenten resolverlos utilizando su conocimiento previo.


• Recorrer los equipos para brindar apoyo y guiar la indagación de los alumnos.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los equipos, fomentando el trabajo en equipo.

Cierre:

• Realizar una puesta en común con los equipos, en la que cada uno comparta sus conclusiones y estrategias utilizadas para resolver los ejercicios.


• Resumir las estrategias aprendidas por los alumnos para resolver ecuaciones de la forma Ax^2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.


• Asignar a los alumnos para la siguiente sesión la tarea de resolver problemas adicionales utilizando estas estrategias.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la resolución de ecuaciones de la forma Ax^2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.


• Presentar el problema interdisciplinario: "Imaginen que están trabajando en un equipo de ingenieros y les han asigna