Introducción y sensibilización

carmen mayen
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, considerando aspectos cognitivos, emocionales y sociales.


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la diversidad de personas y familias en la comunidad para promover la convivencia en armonía.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

    • Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos cuenten algo interesante sobre su familia.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de un cuento o historia sobre la diversidad de personas y familias en la comunidad.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes formas de ser y actuar de las personas.

    • Realización de una actividad de expresión artística (dibujo, collage, etc.) en la que los alumnos representen a su familia de forma creativa y diversa.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias entre las personas.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Entrevistar a un familiar o amigo sobre su forma de ser y actuar, y compartirlo en la siguiente clase.




Sesión 2: Explorando las diferencias (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Reconocer y valorar las distintas formas de ser y actuar de las personas, a través del intercambio de experiencias personales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas realizadas.

    • Establecimiento de normas de respeto y escucha activa para el desarrollo de la sesión.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de una ronda de presentación en la que los alumnos compartan las en