Introducción al tema y sensibilización

Tania Victorina Vázquez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación ambiental y fomento de la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo específico: Sensibilizar a los alumnos sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud, y la importancia del consumo responsable.


Actividades:



  1. Presentar el tema a los alumnos mediante una breve explicación sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que pueden generar contaminación del agua, aire, suelo y residuos sólidos.

  3. Mostrar imágenes o videos que muestren ejemplos de contaminación y sus consecuencias.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos observen y analicen etiquetas de productos para identificar aquellos que pueden ser nocivos para el medio ambiente y la salud.


Sesión 2: Investigación y búsqueda de soluciones (45 minutos)
Objetivo específico: Promover la investigación y el trabajo en equipo para proponer acciones de consumo responsable y prevenir o mitigar la contaminación.


Actividades:



  1. Introducir la problemática "Campaña de reciclaje en la escuela y la comunidad" y explicar su importancia.

  2. Formar equipos de trabajo y asignarles un tipo de residuo sólido (papel, plástico, vidrio, etc.) para investigar sobre su impacto en el medio ambiente y posibles soluciones.

  3. Proporcionar recursos (libros, internet, materiales) para que los equipos realicen su investigación.

  4. Cada equipo debe recopilar información sobre la forma correcta de separar y reciclar el tipo de residuo asignado.


Sesión 3: Elaboración de propuestas y presentación (45 minutos)
Objetivo específico: Diseñar propuestas de