El enfoque de derechos como base de la intervención integral con niñas y niños.

Plan de clase

derechos y promover la participación activa y la libertad de expresión de los alumnos.

Sesión 1:

• Presentación del tema: El enfoque de derechos como base de la intervención integral con niñas y niños.


• Introducción al concepto de derechos y su importancia en la vida de los niños.


• Actividad de reflexión: Los derechos que creemos tener.


• Juego de roles: Representación de situaciones donde se evidencien los derechos de los niños.


• Cierre de la sesión: Discusión grupal sobre los derechos y la importancia de respetarlos.

Sesión 2:

• Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).


• Planteamiento del problema: partes del cuerpo lactante.


• Actividad de investigación: Los niños deberán investigar sobre el tema y encontrar información relevante.


• Trabajo en grupos: Los alumnos deberán discutir y analizar la información encontrada.


• Presentación de los resultados: Cada grupo compartirá su investigación y conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Repaso del problema planteado en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una manualidad relacionada con el tema.


• Juego didáctico: Los niños participarán en un juego para identificar diferentes partes del cuerpo lactante.


• Reflexión: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de cuidar su cuerpo y respetar el de los demás.

Sesión 4:

• Continuación del trabajo en grupos: Los alumnos deberán diseñar una propuesta de intervención integral relacionada con el tema.


• Presentación de propuestas: Cada grupo expondrá su propuesta y se realizará una retroalimentación colectiva.


• Discusión sobre la importancia de tener en cuenta el enfoque de derechos en la in