Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Enfoque de enseñanza constructivista.

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la comunicación y cómo nos expresamos.


• Presentar el tema de la clase: las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Desarrollo (25 minutos):

• Realizar una actividad de expresión corporal, donde los alumnos expresen diferentes emociones y sentimientos a través de movimientos y gestos.


• Mostrar diferentes imágenes de personas expresando diferentes emociones y sentimientos y pedir a los alumnos que identifiquen y nombren cada uno.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos utilizando diferentes lenguajes, verbales y no verbales. Por ejemplo, pueden dibujar, escribir o representar en una dramatización.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación y cómo los diferentes lenguajes nos permiten expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Realizar una actividad de cierre donde los alumnos compartan lo que aprendieron en la clase, utilizando cualquier forma de expresión que deseen.

Metodología: Proyecto comunitario

• Los alumnos trabajarán en grupos para realizar una actividad de expresión donde puedan compartir sus nec