Introducción al tema y análisis de ejemplos

Evelyn Camacho
Primaria 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribe textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas.


Secuencia didáctica para el tema "Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana" en alumnos de 2º de primaria:


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de ejemplos


Objetivo de la sesión: Familiarizar a los alumnos con los diferentes tipos de avisos publicitarios, letreros y carteles, y desarrollar su capacidad de análisis y comprensión de los mismos.



  • Iniciar la sesión mostrando a los alumnos diferentes ejemplos de avisos publicitarios, letreros y carteles en distintos contextos, como en la calle, en tiendas, en el transporte público, etc.

  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre estos elementos y su función en la comunicación.

  • En equipo, los alumnos analizarán los ejemplos presentados y responderán preguntas como: ¿Cuál es el propósito comunicativo de este aviso/letrero/carteles? ¿A quién está dirigido? ¿Qué información se puede obtener de él?

  • Realizar una puesta en común en la que los equipos compartan sus conclusiones y se genere una lista de características comunes de los avisos, carteles y letreros analizados.


Sesión 2: Creación de avisos publicitarios


Objetivo de la sesión: Desarrollar la capacidad de los alumnos para elaborar avisos publicitarios utilizando diferentes recursos comunicativos.



  • Iniciar la sesión recordando a los alumnos las características de los avisos publicitarios y su propósito comunicativo.

  • En equipos, los alumnos seleccionarán un producto o servicio para crear un aviso publicitario. Deberán establecer el propósito comunicativo de su aviso y definir a qué público está dirigido.