Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

aprendizaje significativo y lúdico.

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo PDA: Identifica su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Los niños tienen poca noción sobre su nombre y reconocimiento de objetos en su propia, poco conocimiento de conteo y emociones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "El poder de las palabras". Conversar con los niños sobre la importancia de las palabras y cómo pueden ayudarnos a comunicarnos y establecer vínculos sociales.


• Actividad: Juego de palabras. Se mostrarán tarjetas con palabras escritas y los niños deberán identificar el nombre de cada objeto, relacionándolo con su forma y función.

Sesión 2:

• Actividad: "Mi nombre en el aula". Cada niño deberá buscar su nombre escrito en diferentes objetos del aula (cuadernos, lápices, sillas, etc.) y pegar una etiqueta con su nombre en su lugar de trabajo.


• Actividad complementaria: Realizar una lista de los nombres encontrados y hacer un conteo de cuántos niños tienen cada letra inicial en su nombre.

Sesión 3:

• Actividad: "Mi nombre en casa". Los niños deberán buscar objetos en su casa que tengan su nombre escrito y traerlos al aula para compartir con sus compañeros.


• Actividad complementaria: Realizar una exposición de los objetos traídos por los niños, nombrando cada uno y resaltando las letras iniciales de los nombres.

Sesión 4:

• Actividad: "Mi nombre en un dibujo". Los niños dibujarán un autorretrato y escribirán su nombre en el dibujo.


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