Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

Josseline Juarez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la cultura alimentaria mexicana, y descubre la diversidad de ingredientes que existen en el país, así como la influencia de otras culturas en el consumo y preparación de alimentos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral de los niños, considerando sus habilidades cognitivas, emocionales y sociales.


Secuencia didáctica: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Objetivo:


PDA: Aprecia la cultura alimentaria mexicana y descubre la diversidad de ingredientes que existen en el país, así como la influencia de otras culturas en el consumo y preparación de alimentos.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Inicio: Saludo y presentación del tema. Preguntar a los niños si conocen algún alimento o bebida mexicana y si saben qué es lo que los hace saludables.

  • Desarrollo:

    1. Presentación de imágenes y descripción de alimentos y bebidas mexicanas saludables (frutas, verduras, agua, etc.).

    2. Exploración de los alimentos y bebidas presentados: permitir que los niños toquen, huelan y prueben algunos de los alimentos y bebidas mostrados.

    3. Diálogo dirigido: preguntar a los niños qué les pareció el sabor de los alimentos y bebidas probados, si les gustaron y si los consumen en su casa. Promover la reflexión sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables.



  • Cierre: Realizar un dibujo o collage de los alimentos y bebidas saludables explorados en la sesión. Pedir a los niños que compartan lo que aprendieron sobre la cultura alimentaria mexicana y la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables.


Sesión 2: Diversidad de ingredientes y culturas (45 minutos)



  • Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior. Preguntar a los niños si conocen algún alimento o bebida de otra cultura y si saben qué ingredientes se utilizan.

  • Desarrollo:

    1. Presentación de imágenes y descripción de alimentos y bebidas de diferentes culturas.