Introducción a la suma y resta de números naturales

Evelyn Camacho
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de hasta dos cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Aprendizaje por indagación.


Sesión 1: Introducción a la suma y resta de números naturales


Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que se puedan utilizar la suma y resta. Anotar las respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (25 minutos): Presentar a los alumnos una serie de problemas que involucren situaciones de suma y resta, utilizando material concreto como fichas o bloques. Pedir a los alumnos que resuelvan los problemas en parejas o en grupos pequeños, utilizando el material concreto. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos): Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los alumnos en la actividad anterior. Reflexionar sobre cómo se pueden utilizar las propiedades de la suma y resta para resolver problemas de manera más eficiente.




Sesión 2: Aplicación de estrategias para calcular mentalmente sumas y restas


Objetivo: Desarrollar en los alumnos la capacidad de utilizar estrategias mentales para calcular sumas y restas de números naturales de hasta dos cifras.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una breve revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior. Preguntar a los alumnos si recuerdan alguna estrategia para resolver sumas y restas.



  2. Desarrollo (25 minutos): Presentar a los alumnos una serie de problemas de suma y resta de números naturales de hasta dos cifras. Pedir a los alumnos que resuelvan los problemas de manera individual, utilizando est