Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Distingue y clasifica evidencias históricas que le permiten acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Falta de autorregulación

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Introducción:

• Presentar el problema de falta de autorregulación y su importancia en el proceso de aprendizaje.


• Explicar la importancia de la autorregulación en el tema de estudio: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Desarrollo:

Actividad 1: Activación de conocimientos previos

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué saben acerca del poblamiento original de América.


• Registrar las ideas en el pizarrón y generar una discusión en torno a ellas.

Actividad 2: Planteamiento del problema

• Presentar el problema específico relacionado con el poblamiento original de América.


• Plantear el desafío de investigar y clasificar evidencias históricas que permitan acercarse al conocimiento del tema.


• Formar grupos de trabajo y asignar roles a los estudiantes.

Actividad 3: Investigación y clasificación de evidencias históricas

• Los estudiantes deberán realizar una investigación individual o en grupo utilizando diferentes recursos (libros, internet, documentales, etc.) para buscar evidencias históricas sobre el poblamiento original de América.


• Cada grupo deberá clasificar las evidencias encontradas en diferentes categorías (ejemplo: artefactos, restos arqueológicos, pinturas rupestres, etc.).

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos y clasificaciones al resto de la clase.