Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

competencias, es decir, se deben incluir objetivos específicos y actividades que permitan desarrollar y evaluar las habilidades y conocimientos de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo PDA: Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema transversal: Indisciplina

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Reflexión sobre la importancia de comprender y conocer las fuerzas presentes en las interacciones cotidianas.


• Planteamiento del problema transversal: Indisciplina y su relación con las fuerzas y el movimiento.

Fase de desarrollo:

• Actividad de investigación en equipos: Los alumnos deberán identificar y describir situaciones cotidianas en las que se presenten fuerzas y movimiento.


• Cada equipo deberá elegir una situación y analizar las diferentes fuerzas que intervienen en ella.


• Los alumnos deberán realizar mediciones, observaciones y experimentos para comprender cómo se manifiestan las fuerzas en cada situación.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación de cada equipo.


• Discusión y análisis de las diferentes fuerzas identificadas y su relación con el movimiento en las situaciones cotidianas.


• Síntesis de los conceptos principales trabajados en la sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Retroalimentación sobre los conceptos y situaciones trabajadas en la sesión anterior.


• Reflexión sobre la importancia de la fric