Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

PDA: Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Trabajo colaborativo o en equipo

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• El profesor presenta el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas, explicando brevemente su importancia y aplicación en la vida cotidiana.


• El profesor realiza algunas preguntas al grupo para activar sus conocimientos previos sobre el tema.


• El profesor plantea el problema del trabajo colaborativo o en equipo: "Imagina que tienes un negocio y necesitas calcular cuántos productos debes vender para cubrir los gastos mensuales. ¿Cómo podrías hacerlo utilizando ecuaciones lineales o cuadráticas?".

Desarrollo:

• El profesor divide a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Cada grupo recibe una hoja con diferentes situaciones problemáticas relacionadas con el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Los grupos deben analizar cada situación, identificar las variables relevantes y plantear una ecuación que represente la situación.


• Los grupos trabajan en conjunto para resolver las ecuaciones planteadas, utilizando las propiedades de la igualdad.


• Mientras los grupos trabajan, el profesor brinda apoyo y orientación individualizada a cada grupo.

Cierre:

• Cada grupo comparte sus resultados y explican cómo utilizaron las propiedades de la igualdad para resolver las ecuaciones.


• El profesor refuerza los conceptos clave y resuelve posibles dudas o dificultades que hay