Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo el trabajo colaborativo y la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Estudiantes, tercer año de secundaria entre 14:15 años.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


• Generar preguntas disparadoras para promover la curiosidad de los estudiantes sobre el tema.


• Establecer los conocimientos previos de los estudiantes sobre mezclas y concentración de sustancias.

Desarrollo:

• Realizar una actividad experimental en la que los estudiantes deberán analizar diferentes productos de higiene personal y alimentos para determinar su concentración de sustancias en porcentaje en masa.


• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo colaborativo.


• Proporcionar a cada grupo los materiales necesarios y guiarlos en el proceso experimental.


• Fomentar la observación, registro y análisis de los resultados obtenidos.


• Promover la discusión entre los grupos sobre los resultados y las conclusiones obtenidas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo y establ