Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Lidia Perez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

género y diversidad cultural.


Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  2. Reflexión inicial: Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes tipos de herramientas y máquinas que utilizan en su vida cotidiana.

  3. Presentación del problema: Se les explicará a los alumnos que el objetivo de la clase es fomentar el trabajo en equipo y el respeto entre ellos, y que la forma de hacerlo será a través de la utilización de herramientas y máquinas.


Desarrollo:



  1. Investigación y análisis: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre diferentes herramientas y máquinas que se utilizan en la actualidad. Deberán identificar cómo estas herramientas satisfacen intereses y necesidades de diversas sociedades, así como los procesos de cambio técnico que han tenido a lo largo del tiempo.

  2. Elaboración de una presentación: Cada grupo deberá elaborar una presentación en la que expliquen los resultados de su investigación y cómo estas herramientas y máquinas se relacionan con la satisfacción de intereses y necesidades humanas. También deberán mencionar los procesos de cambio técnico que han tenido.

  3. Presentación y debate: Cada grupo presentará su investigación y se generará un debate entre los alumnos sobre las diferentes herramientas y máquinas presentadas. Se promoverá la participación activa y el respeto hacia las ideas de los demás.


Cierre:



  1. Reflexión final: Los alumnos realizarán una reflexión escrita en la que escriban lo que han aprendido sobre las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corpora